どれだけできないかというと・・・＠算数

お姫様と勉強していて絶望的な気持ちになる時があります。
165分の26×3分の1を解いて
なぜか分子が22にになります。
通分の過程で26の6のパーツを3で割ってしまうんです。

ロジックが私には全然わかりません。
どう指導していいのかわからないのです。

家庭教師の先生も同じ思いをされていると思います。
ダメかもしれないと思いつつ
頑張らせるしかないのです。

でもね、今日学校の算数のテストで100点をとってきました。
いまどきのナンチャッテ100点でない100点でした。
ここのところの頑張りの成果と考えよう！

ゆとりの教育のナンチャッテ100点ってイクな〜い！！
（ナンチャッテ100点でない100点=家に帰ってくる前に消しゴムで消して
満点の答案を作ってしまう
公文に似せたダメシステムです。
わかってなくても友達同士のなんちゃらで○にしてしまうんだから
どうしようもありません。
親はどこがわかってないか、わからないし、子供らも正解を
書き写してくるだけだからあとで何がわからなかったかわからない・・
お姫様もっと難しい問題でもわかる場合があるのにケアレスミスと
いうかロジックがおかしいことに気がつかないでいたんです）

今までの我が家の勉強方法もよくなかったろうけど・・・
（自分でわかって欲しいと思うあまりに放任が過ぎました）

うん、でも、まだ半年あるんだよ
気を取り直して頑張りましょう〜♪

私の子なんだもん！


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